Das kleine Krokodil – Rendering der Volksschule Fischerau mit begrünten Terrassen und Holzfassade
Bildungsbau · Wettbewerb

Das kleine Krokodil

Ort
Fischerau, Graz
Typologie
Volksschule
Verfahren
Wettbewerb
Jahr
2026
ARGE
arch.gerber · sedomini[zt]
Wettbewerbsmodell der Terrassenschule von oben

Das Wettbewerbsmodell von oben – die abgestufte Terrassenschule klar ablesbar.

Ansicht Nord und West

Der Baukörper staffelt sich zum Freiraum hin ab, die Holzfassade folgt in ruhigen Terrassen.

Konzept

Kleiner Fußabdruck, großer Freiraum

Konzeptdiagramm: gemeinsamer Kindercampus, sichtbare Zugänge, kompakte Terrassenschule, wenig Grundfläche

Vier Schritte: ein gemeinsamer Kindercampus – sichtbare, getrennte Zugänge – die kompakte Terrassenschule – ein Baukörper, der dem Freiraum die Fläche zurückgibt.

Außenperspektive der Terrassenschule mit begrünten Terrassen und außenliegenden Treppen

Grün auf jeder Terrasse, außenliegende Treppen führen jede Ebene direkt ins Freie.

Axonometrie: lebendige Schule mit Clustern, Atrien und begrünten Terrassen
Lernen im Cluster

Eine lebendige Schule um zwei Atrien

Zwei eigenständig erschließbare Cluster je Geschoss, jeweils mit direktem Zugang zu begrünten Terrassen. Sie gruppieren sich um eine Mitte aus zwei Atrien und großzügigen Zwischenräumen für gemeinschaftliches Lernen.

Städtebau

Campus statt Solitär

Lageplan mit Volksschule, Kindergarten, Krippe und Vorplätzen

Die Schule nimmt bestehende Kanten auf, bildet einen eigenen Vorplatz und hält den zusammenhängenden Freiraum im Norden frei. Kindergarten und Krippe behalten daneben ihre eigene, ablesbare Adresse.

Grundriss

Zwei Cluster pro Ebene

Grundriss Obergeschoss – zwei Cluster um zwei Atrien

Cluster um zwei Atrien, jeweils mit eigener Erschließung und Terrasse.

Schnitt

In den Boden terrassiert

Schnitt B–B durch Turnsaal, Aula und Cluster

Der Turnsaal liegt teilweise eingegraben, über einen Luftraum bis ins Erdgeschoss sichtbar; ein angehobener Sockel beantwortet die Hochwassersituation.

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